Projektarbeit 2025

In der Woche vom 24.03 bis 01.04 fand an unserer Schule die Projektarbeit 2025 statt, an der die neunten Klassen teilnahmen. Über einen Zeitraum von mehreren Tagen bereiteten die Schülerinnen und Schüler sich intensiv auf ihre Präsentationen vor, die eine Vielzahl von Berufen und deren Facetten beleuchteten. Ziel der Projektarbeit war es, den Schülern einen Einblick in verschiedene Berufsfelder zu geben und sie auf die Herausforderungen und Chancen im Berufsleben vorzubereiten.

Die einzelnen Gruppen stellten eine breite Palette an Themen vor, die sowohl kreative als auch soziale Berufe umfassten:

1. Soziale Arbeit – ein Beruf mit vielen Facetten: Diese Gruppe beleuchtete die verschiedenen Bereiche der sozialen Arbeit, von der Jugendhilfe bis zur Seniorenbetreuung. Die Schüler erklärten, welche Qualifikationen erforderlich sind und welche persönlichen Eigenschaften für diesen Beruf wichtig sind.
2. Erziehen will gelernt sein – die Erzieher/in: Hier wurde der Beruf des Erziehers und der Erzieherin vorgestellt. Die Gruppe diskutierte die Bedeutung der frühkindlichen Bildung und die Herausforderungen, die mit der Arbeit in Kindertagesstätten verbunden sind.
3. Mehr als nur Fitness – der Sport- und Fitnesskaufmann/-frau: Diese Präsentation zeigte auf, wie vielfältig die Aufgaben in der Sport- und Fitnessbranche sind. Die Schüler erläuterten, welche Kenntnisse in den Bereichen Marketing, Kundenbetreuung und Sportwissenschaft erforderlich sind.
4. Beruf mit Herz – Altenpflegerin oder Altenpfleger: In dieser Gruppe wurde die wichtige Rolle der Altenpflege hervorgehoben. Die Schüler berichteten über die täglichen Herausforderungen und die emotionalen Aspekte dieses Berufes, der viel Empathie und Geduld erfordert.
5. Gestalte deinen Garten neu – der Landschaftsgärtner: Diese Präsentation gab Einblicke in die kreative und praktische Arbeit eines Landschaftsgärtners. Die Schüler erklärten, welche Planung und Gestaltung notwendig sind, um Gärten und öffentliche Grünflächen zu gestalten.
6. Arbeiten in der Gastronomie: Hier wurde die Vielfalt der Berufe in der Gastronomie vorgestellt, von Köchen über Servicekräfte bis hin zu Restaurantmanagern. Die Gruppe diskutierte die Anforderungen an Flexibilität und Teamarbeit in diesem dynamischen Umfeld.
7. Im Krankenhaus arbeiten – Pflegefachfrau: Diese Präsentation beleuchtete die Aufgaben und Herausforderungen von Pflegefachkräften im Krankenhaus. Die Schüler sprachen über die Bedeutung der Pflege in der Gesundheitsversorgung und die Notwendigkeit von Fachwissen und Empathie.
8. Medizinische Fachangestellte – Multitalente mit den vielfältigsten Aufgaben: In dieser Gruppe wurde der Beruf der medizinischen Fachangestellten vorgestellt, der sowohl administrative als auch patientenorientierte Aufgaben umfasst. Die Schüler erklärten, wie wichtig Organisation und Kommunikation in diesem Beruf sind.
9. Kfz-Mechatroniker – Technik und Präzision: Diese Gruppe stellte den Beruf des Kfz-Mechatronikers vor, der eine zentrale Rolle in der Automobilbranche spielt. Die Schüler erläuterten die verschiedenen Aufgaben, die von der Diagnose und Reparatur von Fahrzeugen bis hin zur Wartung und Instandhaltung reichen.

Die Präsentationen fanden in einem freundlichen und respektvollen Rahmen statt, und die Schüler hatten die Möglichkeit, Fragen zu stellen.

Bei der Projektarbeit gab es in diesem Jahr eine wichtige Änderung. Nur noch die Schülerinnen und Schüler, die in diesem Jahr die Hauptschulabschlussprüfung ablegen, nahmen an der Projektarbeit teil. Die Jugendlichen, die im nächsten Jahr den Realschulabschluss anstreben, absolvierten stattdessen ein Vertiefungspraktikum.  

So nahmen 24 Schülerinnen und Schüler an der Projektarbeit teil und wurden geprüft. Eine Woche lang setzten sich die 6 Gruppen à 3 bis 5 Personen intensiv mit ihrem gewählten Thema auseinander und bereiteten eine Präsentation vor. Die Präsentationen waren schulöffentlich und wurden immer von anderen Schulklassen besucht. Dabei kamen wieder ganze unterschiedliche Präsentationsmethoden zum Einsatz. Teilweise wurde auch das Publikum einbezogen. Anschließend erfolgte noch ein Prüfungsgespräch, in welchem die Schülerinnen und Schüler ihr Tun der letzten Wochen reflektierten und die Fachlichkeit überprüft wurde.  

Folgende Themen wurden dieses Schuljahr präsentiert:  

• Hairstyling: Vom Hobby zum Beruf! 
• Gehörlosigkeit: Handicap und die Hilfsmittel 
• Fit & gesund! Professionell mit Hilfe des Fitnessstudios? 
• Hobby, Sport und Beruf: Fahrradfahren 
• Gaming: Zocken, Abzocke und Berufung? 
• 3 Länder – 3 Backkulturen – 1 Beruf 

Alle Themen hatten einen Bezug zur Berufsorientierung. Aber auch andere Leitperspektiven des Bildungsplanes wie zum Beispiel die Verbraucherbildung wurden einbezogen. 

Auch in diesem Schuljahr stand sie wieder an: Die Projektarbeit in Klassenstufe 9. Über 60 Schülerinnen und Schüler nahmen an der Projektarbeit teil und wurden geprüft. Sowohl diejenigen, die nach diesem Schuljahr einen Hauptschulabschluss ablegen werden, als auch diejenigen, die in den nächsten Jahren die mittlere Reife anstreben. Eine Woche lang setzten sich die 15 Gruppen à 1-4 Personen intensiv mit ihrem gewählten Thema auseinander und bereiteten eine Präsentation vor, die im Beisein einer Klasse einer anderen Stufe und vor den Prüferinnen und Prüfern vorgestellt wurde. Anschließend erfolgte noch ein Prüfungsgespräch, in welchem die Schülerinnen und Schüler ihr Tun der letzten Wochen reflektierten und die Fachlichkeit überprüft wurde. 

Folgende Themen wurden dieses Schuljahr präsentiert: 

• Fast Fashion – ist es gerecht, dass andere Menschen aufgrund unseres Konsums leiden? 
• Mikroplastik in Kosmetikprodukten 
• Alternative Antriebstheorien für Autos 
• Die grüne Lunge unserer Erde in Gefahr? Der Regenwald
• Medien als Einflussfaktoren auf die Psyche Massentierhaltung 
• Rohstoffe im Handy 

• Kfz-Mechatroniker – künftig alles nur noch elektronisch? 
• Physiotherapeut – er hilft wirklich 
• Erzieher – mehr bekommst du nirgendwo!? 
• Polizeibeamter – Helfer oder Buhmann? 
• Sozialpädagogik – die Herausforderung mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten 
• Sport- und Fitnesskaufmann – mehr als nur hinter der Theke stehen 
• Film- und Videoeditor – ein Beruf der Kreativität und Technik vereint 
• Kosmetik ist mehr als nur schminken 

 Sowohl verschiedene Berufe als auch aktuelle umweltrelevante Themen wurden intensiv beleuchtet und in den Gruppen bearbeitet. Bei den Präsentationen kamen unterschiedlichste Präsentationsmedien und Veranschaulichungen zum Einsatz. Wieder haben die Schülerinne und Schüler einen Abschnitt der Prüfungen erfolgreich bestanden. 

Es war nun so weit – die Projektprüfung für die Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen stand in der letzten Woche an. Nicht nur diejenigen, die sich für die Hauptschulabschlussprüfung angemeldet haben, sondern auch alle, die erst im zehnten Schuljahr die mittlere Reife erlangen werden, nahmen an der Projektarbeit teil und wurden geprüft. Eine Woche lang setzten sich die 12 Gruppen à 3-5 Personen intensiv mit ihrem gewählten Thema auseinander und bereiteten eine Präsentation vor, die im Beisein einer Klasse einer anderen Stufe und vor den Prüferinnen und Prüfern vorgestellt wurde. Danach fand noch ein Prüfungsgespräch statt, in welchem die Schülerinnen und Schüler ihr Tun der letzten Woche reflektierten und die Fachlichkeit überprüft wurde.

Folgende Themen wurden dieses Schuljahr präsentiert:

• Der Beruf des Ernährungsberaters als Coach in verschiedenen Lebenssituationen
• Feuerwehrmann – ein Traumberuf?
• Kosmetikerin – mehr als nur Schminken und Beauty?
• MTA – Assistentin oder Praxismanagerin?
• Kfz- Mechatroniker/in – ein Beruf mit Zukunft?
• Goldschmied/in – Handwerker oder Künstler?
• Ökologisch wertvolle Ernährung
• Ist ein Leben ohne Plastik möglich?
• Die Wertschöpfungskette der Schokolade
• In-App Käufe – Schuldenfalle?
• Elektromobilität – eine Utopie?
• Unsere Erde in Gefahr – Klimaschutz!

Viele spannende Themen wurden intensiv bearbeitet und führten bei den Schülerinnen und Schülern zu vertieftem Wissen und gab den Zuschauern detaillierte Einblicke in die Welt der Berufe, Technik, Wirtschaft und Umwelt.

Folgende Themen wurden in diesem Schuljahr präsentiert:

Auch in diesem Schuljahr stand sie wieder an: Die Projektarbeit in Klassenstufe 9. Über 60 Schülerinnen und Schüler nahmen an der Projektarbeit teil und wurden geprüft. Sowohl diejenigen, die nach diesem Schuljahr einen Hauptschulabschluss ablegen werden, als auch diejenigen, die in den nächsten Jahren die mittlere Reife anstreben. Eine Woche lang setzten sich die 15 Gruppen à 1-4 Personen intensiv mit ihrem gewählten Thema auseinander und bereiteten eine Präsentation vor, die im Beisein einer Klasse einer anderen Stufe und vor den Prüferinnen und Prüfern vorgestellt wurde. Anschließend erfolgte noch ein Prüfungsgespräch, in welchem die Schülerinnen und Schüler ihr Tun der letzten Wochen reflektierten und die Fachlichkeit überprüft wurde. 

Folgende Themen wurden dieses Schuljahr präsentiert: 

• Fast Fashion – ist es gerecht, dass andere Menschen aufgrund unseres Konsums leiden? 
• Mikroplastik in Kosmetikprodukten 
• Alternative Antriebstheorien für Autos 
• Die grüne Lunge unserer Erde in Gefahr? Der Regenwald
• Medien als Einflussfaktoren auf die Psyche Massentierhaltung 
• Rohstoffe im Handy 

• Kfz-Mechatroniker – künftig alles nur noch elektronisch? 
• Physiotherapeut – er hilft wirklich 
• Erzieher – mehr bekommst du nirgendwo!? 
• Polizeibeamter – Helfer oder Buhmann? 
• Sozialpädagogik – die Herausforderung mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten 
• Sport- und Fitnesskaufmann – mehr als nur hinter der Theke stehen 
• Film- und Videoeditor – ein Beruf der Kreativität und Technik vereint 
• Kosmetik ist mehr als nur schminken 

 Sowohl verschiedene Berufe als auch aktuelle umweltrelevante Themen wurden intensiv beleuchtet und in den Gruppen bearbeitet. Bei den Präsentationen kamen unterschiedlichste Präsentationsmedien und Veranschaulichungen zum Einsatz. Wieder haben die Schülerinne und Schüler einen Abschnitt der Prüfungen erfolgreich bestanden. 

Es war nun so weit – die Projektprüfung für die Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen stand in der letzten Woche an. Nicht nur diejenigen, die sich für die Hauptschulabschlussprüfung angemeldet haben, sondern auch alle, die erst im zehnten Schuljahr die mittlere Reife erlangen werden, nahmen an der Projektarbeit teil und wurden geprüft. Eine Woche lang setzten sich die 12 Gruppen à 3-5 Personen intensiv mit ihrem gewählten Thema auseinander und bereiteten eine Präsentation vor, die im Beisein einer Klasse einer anderen Stufe und vor den Prüferinnen und Prüfern vorgestellt wurde. Danach fand noch ein Prüfungsgespräch statt, in welchem die Schülerinnen und Schüler ihr Tun der letzten Woche reflektierten und die Fachlichkeit überprüft wurde.

Folgende Themen wurden dieses Schuljahr präsentiert:

• Der Beruf des Ernährungsberaters als Coach in verschiedenen Lebenssituationen
• Feuerwehrmann – ein Traumberuf?
• Kosmetikerin – mehr als nur Schminken und Beauty?
• MTA – Assistentin oder Praxismanagerin?
• Kfz- Mechatroniker/in – ein Beruf mit Zukunft?
• Goldschmied/in – Handwerker oder Künstler?
• Ökologisch wertvolle Ernährung
• Ist ein Leben ohne Plastik möglich?
• Die Wertschöpfungskette der Schokolade
• In-App Käufe – Schuldenfalle?
• Elektromobilität – eine Utopie?
• Unsere Erde in Gefahr – Klimaschutz!

Viele spannende Themen wurden intensiv bearbeitet und führten bei den Schülerinnen und Schülern zu vertieftem Wissen und gab den Zuschauern detaillierte Einblicke in die Welt der Berufe, Technik, Wirtschaft und Umwelt.

Folgende Themen wurden in diesem Schuljahr präsentiert: